Siempre interesado en aprender, preparado para asumir responsabilidades y comenzar proyectos apasionantes. En mi opinión, cada desafío es una nueva posibilidad para marcar la diferencia y como ingeniero, elegir la herramienta adecuada para resolver un problema real.
Tremendamente fascinado por la programación funcional y la seguridad. También me encanta conocer gente amable y construir equipos.
Trabajando en un proyecto Scala para Parfümerie Douglas GmbH
Trabajando diariamente con una arquitectura asíncrona comunicada mediante RabbitMQ. Experiencia con código legacy PHP5 y Java SE, también integrando tanto APIs RESTful como SOAP. Interesado en incluir Scala como lenguaje principal.
Actualmente trabajando con PHP y Java principalmente en el backend, diseñando y desarrollando RESTful API pero también integrando servicios SOAP/REST:
Encargado de resolver incidencias con el sistema de tickets de soporte. Trabajando con el típico stack LAMP: Apache, PHP y MySQL en el backend. HTML, CSS3 y Javascript (+ jQuery) en el frontend.
Sistema de reserva de billetes con una API RESTful que gestiona la venta de un ferry que opera en rutas desde Miami a las Bahamas.
https://frs-caribbean.com
Sistema de gestión de embarque completo para el navío que opera en el Caribe y que integra con el sistema USCG (United States Coast Guard) & CBP (Customs and Border Protection) eNOAD (electronic Notice of Arrival/Departure).
https://frs-caribbean.com
Trabajo de fin de carrera de Adrián y Nicolás. Willyfog es un ecosistema de aplicaciones (web y móvil) que trata de simplificar el proceso de establecer equivalencia entre asignaturas de distintas universidades alrededord el mundo. Para más información, por favor visite el repositorio.
https://github.com/popokis/willyfog
Canal de YouTube de e-learning donde se resuelven problemas de grados de ingeniería paso a paso.
https://youtube.com/PassItEDU
54 ECTS estudiados en inglés.
Lengua nativa: Español
Otros idiomas:
http://www.aulamagna.com.es/passitedu-la-plataforma-de-dos-estudiantes-de-ingenieria-para-compartir-apuntes/
http://www.diariosur.es/cronica-universitaria/201502/17/alumnos-crean-para-compartir-20150217003554-v.html